学生科行风评议自查报告

作者:编辑:时间:2007-11-07点击数:

根据省、市民主评议政风行风工作的要求,结合对照《2007年嘉应学院梅州师范分院民主评议行风工作实施方案》,学生科以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以评议活动为契机,对本科室各项工作进行了对照检查,对存在的问题进行了整改。

现将有关情况汇报如下:

一、事业心、责任感明显加强

学生科现有工作人员3名:科长1名,副科长1名,职员1名。

学生科工作覆盖了学校工作的方方面面:思想政治、班主任管理、学生事务、女生工作、宿舍管理、勤工俭学、助学贷款、文娱、体育、卫生、综治等等。在院领导和主管副院长的指导下,全体工作人员克服事多人少等困难,以高度的事业心、责任感,兢兢业业勤奋工作,出色地完成了各项任务,取得突出的工作成绩:校风学风优良,学生勤奋进取,师生和谐友爱,为学校的建设和发展奠定了良好的基础。

我们在工作中,处处从大局出发,从有利于学生发展出发,从有利于学校工作出发,增强服务意识,改进科室作风,提高办事效率,把各项工作落到实处。属于本科室工作职责范围内的,全心全意做好;属于科室之间协调合作的,主动和其他科室联系解决;属于其他科室工作范围,学生有解决问题的要求的,积极帮助学生去沟通,争取尽快解决;一时不能解决的问题或属于学生不合理要求的问题,耐心和学生做好解释工作和思想工作。由于工作细致到位,近三年来,学生对学生科的工作作风满意率大幅提高,学生处分申述率为零。

、全面落实《意见》精神,“以德育人”成效显著

我们根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,以班主任和团委为依托,在全校开展了以提高大学生思想素质为目的的多种形式的主题教育活动。

这样的活动主要有:2006年上半年“立志修身、博学报国”主题教育活动;2006年下半年学习贯彻十六届六中全会精神的学习活动;2007年上半年“和谐在宿舍、和谐在班级、和谐在校园、和谐在社会”的和谐主题教育活动;2007年下班年“尊师守纪、育德修身”主题教育活动和学习贯彻党的十七大精神学习活动。这些主题教育活动与常规工作中的入学教育、诚信教育、师德教育共同构筑了我校学生思想政治工作的牢固基础。全校形成了讲“八荣八耻”、做合格大学生的良好氛围。近三年校园秩序稳定,没有出现一次打架事件,学生安心学习,保持了良好的校风学风。教学质量稳步提高,大学生思想素质整体提高,学生入党积极性高涨,学生党建工作取得喜人成绩。

2005年《普通高等学校管理规定》和《高等学校学生行为准则》的制定出台,为学校管理和大学生思想工作注入了新的活力。我们从依法办学、依法治校的高度,组织了全校性的学习讨论活动,从而有效促进了学校的管理水平和学生自我管理的能力。

三、创新工作方法,学生科工作亮点纷呈

由于管理到位、认识到位,学生科的工作亮点纷呈:

1、“管理育人”出现成效。在对学生的管理中,制度和教育同时落实,激励和处罚机制并用。班级管理、宿舍管理、奖惩制度在执行中非常顺畅,学生在管理中养成了良好的行为习惯,为成为社会合格人才奠定的基础。奖励公示制度、处分告知制度、公布网上投诉邮箱等措施大大增强的管理的透明度,促进了协调与沟通。

2、“服务育人”大力推进和谐校园建设。学生科也是学校为学生成材提供服务的窗口。我们在做好档案管理、学生素质综合测评、宿舍管理等工作外,在“服务育人”方面取得新的突破。学生助学贷款全面展开;勤工俭学覆盖面越来越大;贫困生资助成效明显;学生宽带上网需要得到很好解决;宿舍电话保障畅通有序;校园治安秩序良好……学生的生活环境得到明显改善,校园呈现一派和谐景象。

3、社会力量对学校工作支持之大前所未有。通过我们的努力,学校各项工作得到社会的大力支持。千佛塔慈济会、市红十字会多次对我校贫困生实施帮助;中国移动公司“千万助学行动”使我校50多名学生受惠;中国移动公司、中国联通公司、梅县电信局、深圳百事可乐公司等企业常年支持我校文化体育活动,学校每年节约开支3万元以上。

四、心齐力聚,学生工作争取更上层楼

民主评议政风行风工作对我们的工作有很大促进。目标更明确了,思想更集中了,人心更齐了。要办好人民满意的教育,就要先办好学生满意、家长满意、社会满意的学校。我们的工作肩负实施学校管理职能,如何在工作中履行好管理和服务两项功能,事关学生和家长对学校的评价。我们充分认识到,学生的小事就是学校的大事,为学生解决一件小事,却可能得到学生很高的评价,细微之处往往体现真情。

由于主客观的原因,我们在贫困生的资助方面离学生的需要有较大差距;个别班主任工作责任感不强,学生有不满意的地方;后进生的转化还有很多工作要做……这些都是我们需要认真思考和尽快改进的。

要办好人民满意的教育,我们还有很多细致的工作要做;已经在做的工作,还可以做得更好。我们要总结这次行风评议活动的经验,认真反思学生和家长的意见,改进工作方法,努力使学生工作争取更上层楼。

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